语言是智力发展的重要标志之一。语言表达能力强的孩子理解力强，更加自信，在以后的社会交往中也会更受欢迎。其实，让孩子的语言获得良好发展，并不需要你做特别多的事情，只需每天拿出30分钟的时间，认认真真地和孩子“对话”、玩游戏，你就会有意想不到的收获。　　0～1岁“对话”，建立牢固的亲子关系

　　宝宝出生时的第一声啼哭，就是他来到这个世界说出的第一句话!之后，宝宝的每一次啼哭，细心的妈妈都能知道他所“说的话”是什么意思：饿了，尿湿了，还是希望妈妈抱抱?母子间的“对话”就这样开始了。通过不断地“对话”，亲子间的纽带就会越系越牢。

　　7个语言游戏：

　　1、模仿发音

　　抱起宝宝，在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情，并用亲切温柔的声音和宝宝“谈话”，让他注意到你的口型和面部表情，逗他发音。逐渐地，宝宝就会发出应答似的声音来和你“交谈”。这也是增进亲子感情的有效方法。

　　2、放童谣CD

　　选择节奏欢快的童谣CD，随时放给宝宝听，每次放几分钟就行。你也可以自己学会童谣以后唱给宝宝听。喜欢听歌曲是孩子的天性，童谣特有的节奏和韵律最适合小宝宝听。

　　3、摇响铃

　　你先摇动铃铛、拨浪鼓等发声玩具，吸引宝宝的视线，让他把注意力集中到你的脸上。你同时叫他的名字，对着他说话。还可以在不同的方向弄出声音来，让宝宝去寻找声源。这是很好的听觉训练，也和语言的发展有关，因为宝宝总是先学会听，然后学会说的。

　　4、唱摇篮曲

　　宝宝哭闹，或者每次睡觉前，妈妈都可以给他唱摇篮曲。这可以让宝宝很快安静下来，或为他营造一个安静、舒适的睡眠环境。

　　5、学小动物的叫声

　　你用夸张的表情，模仿小动物的叫声给宝宝听。拟声词很容易引起宝宝的兴趣。你也可以在模仿小动物叫声的同时，模仿不同小动物的动作，这样更能引起宝宝的注意。

　　6、听妈妈讲现在的事情

　　你用亲切的声音、变化的语调，跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。比如对他说“宝宝在摇小铃铛”，“妈妈正给你换尿布呢”等等。这可以教宝宝在情景中理解语言，你也会养成和宝宝说话的好习惯。

　　7、拍手、点头

　　和宝宝面对面坐好，握住他的两只小手，教他对拍。边拍边说：“拍拍手。”然后不握他的手，看他能不能自己拍。同样的方法，可以教宝宝做点头的动作。这可以锻炼宝宝理解语言的能力和模仿力。7个月以后的宝宝，在听到一些特定的语言信号时，就能用动作表示出来了，因此不妨多和他玩类似的游戏。

　　“对话”Tips：

　　1.和宝宝说话，要看着他的眼睛。

　　2.你说的话要简短、具体、准确和清晰，要多重复。

　　3.要在情景中和宝宝说话，这样他才能更好地理解。

　　4.当宝宝自言自语时，你一定要及时接话，这会让他“说话”的兴趣大增。

　　5.多用肢体语言，宝宝喜欢看着你一边说话一边做动作的样子。

　　6.变换各种表情和宝宝对话，因为孩子通常是看着妈妈说话时的表情来学习说话的。

　　0～1岁宝宝语言发展：

　　1、刚出生的宝宝就会对声音作出反应。

　　2、两周左右，能分辨人的语音和其他声音的区别。

　　3、快满2个月时，开始懂得听到的话中所流露出的感情，分辨不同的语调。

　　4、 3～4个月，玩耍时会发出“咿咿呀呀”的声音。如果你和他一问一答的，他会更加起劲地与你“交谈”。(建议你把宝宝的这些发音录下来，作为纪念。)这种发音兴趣将逐渐发展为学习语言的能力。

　　5、6～8个月，开始能听懂一些词语，会无意识发“妈妈”、“爸爸”的音。

　　6、 8个月左右，宝宝会真正懂得一些词语的意思，比如会把“瓶子”一词和真正的瓶子或看起来像瓶子的东西联系起来，而不是和别的东西联系起来。“妈妈”一词的发音或类似的发音只代表妈妈，而不代表爸爸或其他人。不久，他就能听懂一些简单的指令，如“挥手再见”。

　　7、10个月左右，开始会用身体语言向主要看护人表达自己的请求。比如他向你靠近，可能是需要你的帮助，或者想和你分享让人激动的事情。如果你给予积极的回应，宝宝就能获得语言学习的良好结果。

　　8、10个月以后，有些宝宝开始会有意识地叫“妈妈”或“爸爸”了。此后开始以自己的方式，进行自娱自乐的言语游戏。你可以对他的活动充当解说员，逐渐使他说出真正的词来。

　　1～2岁 从听到说，“奇迹”发生

　　这个阶段是宝宝语言发展最为迅速的时期。从简单的一个词，到说出完整的句子来，其中只经历了几个月，真让人难以置信!可以利用这一阶段宝宝对任何事物都有强烈好奇心的特点，就他所关注的事情，和他展开“对话”。

　　7个语言游戏：

　　1、小动物怎样叫?

　　准备小鸡、小鸭等小动物的图片。你出示图片，同时模仿小动物的发音。重复几次，让宝宝模仿。也可以教他模仿相应的动作，或者让宝宝指出哪一张图片是小鸡，哪一张是小鸭子。这可以让宝宝练习发音。

　　2、鼻子在哪里?

　　你和宝宝面对面坐好，让他看着你。你说身体的某一部位，让宝宝指出来。比如你问他：“妈妈的鼻子在哪里?”宝宝会用手指向你的鼻子。也可以让宝宝按照你的语言提示，指自己的身体部位。

　　3、我说你做

　　你说一个指令，让宝宝去做。比如，你对他说：“宝宝，把妈妈的拖鞋拿过来。”“把积木拿出来，和妈妈一起玩积木吧。”宝宝能够按照你的意思去做。这可以锻炼宝宝听指令做动作的能力。

　　4、念念儿歌

　　选择一首容易理解、每句最后一个字容易发音的押韵儿歌，念给宝宝听。念的时候，你故意将最后两个字的发音间隔拉长，比如“小娃——娃”，加重每句最后一个字的语气，以强调押韵的那个字。这样可以让宝宝更好地模仿最后一个字的发音。

　　5、学说简单句

　　当宝宝遇到事情来求你帮助时，你可以要求他用简单的话语表示。比如，宝宝要喝水，你可以教他说：“宝宝喝水。”他也许说不出来，也许说的只是“水水”等儿化语，这都没关系。注意，这种情景是宝宝所熟悉的，而且要求宝宝说的词不要太拗口。

　　6、情景再现

　　你带宝宝去过一个地方，回家后可以给他讲一讲，今天你和他一起看到的事物和去过的地方。比如你问他：“今天妈妈带你去哪儿了?”“看到什么了?”宝宝可以用简单的词回答：“动物园”“老虎”等，也可以用动作表示出来。如果你和孩子经历了同样的事情，那么你们的对话就会有很多的共同语言。

　　7、和宝宝看书

　　每天陪宝宝看图画书。书的画面形象要大而单一，对话简单生动，词语多次重复出现，便于宝宝模仿。经常和孩子一起看书，他对图书的兴趣就会越来越高，对学说话也会越来越有兴趣。

　　“对话”Tips：

　　1.要慢慢地对宝宝说话，不要着急;宝宝说话的时候，你也要认真听。

　　2.经常用清晰的语气，重复宝宝说过的话，加深他的印象。

　　3.在情景中展开对话，效果最好。你对宝宝当前正做的事情谈论得越多，孩子语言能力的发展就会越好。

　　4.经常对宝宝说一些新词，让他学会理解更多的词，同时要让他有机会运用。

　　5.教宝宝用标准的普通话说，尽量不要对他说儿化语。

　　6.在宝宝掌握了某种物品的名称之后，经常给宝宝讲解它可以用来做什么，或者新玩具怎么玩，并进行演示。

　　7.每天至少给宝宝讲一次故事。特别是晚上睡觉前给孩子读一些有趣的故事，效果非常好。

　　1～2岁宝宝语言发展：

　　1、1岁2个月左右，开始对非常简单的故事感兴趣。

　　2、1岁半左右，虽然说的话还很少，但理解新词语的速度非常快。

　　3、1岁8个月左右，开始非常喜欢听你给他读书，而且也喜欢自己看书了。建议你给宝宝多准备几本书，鼓励他看书。

在宝宝的成长过程中，要学的东西很多：学爬、学走、学说话、学看书、学写字……这其中的每个环节，家长都会倾注极大的心血。可很多家长可能忘了一点，宝宝的方位感也是要训练的。

　　1、整理物品

　　应该让宝宝自己玩玩具并将它放回原来的位置。这个任务的完成需要爸爸妈妈用正确的语言提示，比如“记住动物园里小动物的‘家’在门边衣橱最下边的一层”。只有当宝宝听到规范的、细致的描述时，他们才能学会这些词汇。

　　可以和宝宝玩一个游戏，叫做“我是一个侦察兵”，这个游戏要宝宝熟悉周围物体的位置和名称。

　　2、藏猫猫

　　有意识地创设一下可以让孩子藏身的“设备”，比如孩子可以钻进去的大盒子等等。

　　当你四处走着打他们时，要对你走过的地方有一个“实况报道”，当然也包括你找到他们的地方。

　　3、修建“公路”

　　找一块空地，和宝宝一起在几个点之间修建公路，比如为一个小木偶的房子,车房和超级市场之间修公路。它们可以用木块或塑料来作为铺路的材料。

　　要宝宝描述小木偶从一处到另一处时所需走的路线。

　　增加一些停止地点，比如说红绿灯或斑马线，以增加宝宝的词汇量并使任务更复杂些。使用一些短句，比如“走斑马线穿过马路”和“在红绿灯处向左拐”等。要使任务多样化,可以要求宝宝描述在使用不同的交通工具时的不同路线。

　　4、描述房间布置

　　通过画地图宝宝可以学会大量的方位知识。

　　在一张大纸上，让宝宝画出房间的墙，并标出窗和门的位置。

　　让宝宝剪出不同颜色，形状的粘贴纸片，代表房间的不同区域，比如读书角架，并把这些小纸片贴到大纸上。

　　鼓励他做一张比较精确的室内地图。这将是宝宝理解绘制一个区域的过程的良好开端。

　　然后宝宝就能用相似的方法来介绍他自己小卧室的内部陈设了。

　　5、绘制地图

　　用讲故事的方法来激发宝宝绘制地图，读一个故事，如“一个小姜饼人”。他的生命开始于一个老婆婆阁楼上的煎锅里。他从煎锅上跳到地板上，溜出厨房，跑出门去,然后沿着小路逃跑。他穿过花园,看见一个园丁正在干活。之后他跑到田野里,看到一头牛和一匹马。因为所有的动物和人都在追他,他就跳进了一条很深的河，一只狐狸救起了他。

　　当你讲故事时，鼓励宝宝参与到你的讲述中，可以不断地重复这句很有名的对白：“跑啊，跑啊,你能跑多快就跑多快，但你追不到我，我就是小姜饼人。”

　　让宝宝画一幅图来表现事件的顺序。当他描述每个事件发生的地点时，你要强调正确的词汇的说法。

走路对宝宝的心智成长产生了深远影响。这时的宝宝对走路投入了极大热情，以致影响了他的饮食和睡眠。你可能会为他不好好吃饭而伤脑筋。他开始对食物有了明显的好恶，会拒绝吃某种新食物，只吃自己喜欢的几种食物。有些宝宝为了继续与妈妈保持最亲密的关系，非要妈妈把食物拿给他吃，他才吃。他还特别喜欢把餐具当作玩具玩。同时，走路和随之产生的其他技能，也会占用宝宝的睡觉时间。他会在应该睡觉的时候不愿意躺下，而真的睡着以后又很容易醒来。

　　宝宝开始意识到，走路可以与妈妈分开。与此同时，这种意识会让他产生一种焦虑。表现为：时常抓住妈妈不放，当妈妈离开时，他会摇摇摆摆地跟在后面，要求抱他起来；害怕陌生人和陌生的地方。特别是晚上，他经常需要妈妈搂着他，否则他很容易哭闹。有陌生人来你家，他会缩在你怀里，不敢见生人。

　　他越来越依赖妈妈，因此，当你需要离开他时，要把他交给一个他非常熟悉的人照看，或者陪他玩。不过，当你这个“靠山”一回来，他就会把其他看护人撇到一边去。宝宝对你的过分依赖很容易让家里人产生嫉妒，他们会觉得你太宠着宝宝了。其实，这没什么，一旦宝宝习惯于离开你，能够以自己的方式来面对世界了，这一阶段也就结束了。当你不在场时，他也不再会焦躁不安。

　　模特宝宝：王瑀石

　　男孩，12个月。身长：80厘米；体重：11．2千克。宝宝现在更加聪明可爱了。有一次带他去动物园看大象、老虎等，回家后问他都看到什么动物了，他挨个模仿动物的动作、神态，还学着发出动物们的叫声，模仿得惟妙惟肖。还有一次，我特意把书拿倒了，他看到后，向我招招手，然后把书正着拿在手中。我又试了两次，结果他都能准确无误地正着拿书。

　　开心妈妈：石亚星

　　我的宝宝1岁了，比以前更加聪明懂事，是个人见人爱的小机灵。从出生到现在这三百六十多个日日夜夜里，我们与他共同成长着。他给我们的生活陡增了无限乐趣。看着他清澈的大眼睛和他那纯真无邪的笑脸，我只希望他能永远健康快乐地成长。

　　1红色小球在哪里？

　　红色一般是宝宝最早认识的颜色。你可以将不同颜色的图片贴在墙上，经常教宝宝指一指，哪张图片是红颜色的。平时看到红色的物品，可以随时告诉他：这是红色的小球，这是红色的积木等等，让宝宝逐渐对红色有一定的意识。在此基础上，你可以让宝宝用小手指一指，哪个小球（积木）是红色的。

　　2看，这是什么？

　　准备好要教宝宝认识的物品，如苹果、香蕉等，你和宝宝对面坐好。你先将苹果藏起来，然后突然出示给宝宝看：“这是什么？”引起他的注意。然后告诉他：“这是苹果。”把你要教他的物品名称用重音说出来，或者重复一两次，再把物品递给他。平时，你可以随时将看到的物品名称告诉宝宝。这可以让他逐渐认识周围常见物品，知道其名称，这对语言发展很有益处。

　　3小汽车给妈妈

　　把玩具汽车放在离宝宝几米远的地方，对宝宝说：“把小汽车给妈妈吧。”等他拿来以后，再对他说：“把小汽车放进柜子里吧。”然后教他打开柜门，把小汽车放进去。如果宝宝会走了，就让他走着去拿；如果还不会走，你要扶着他去拿。此活动可锻炼宝宝按成人的语言提示做动作，提高对语言的理解能力。

　　4风车转转转

　　带宝宝去户外玩的时候，可以让他手里拿着一个小风车（买一个或自己做一个都可以），让他观察小风车在微风的吹拂下旋转的样子。还可以扶着宝宝的手移动风车，让风车转动起来。宝宝一定觉得很神奇。或者买一个气球让宝宝拿着玩，宝宝也会很喜欢的。

2岁是心理和语言发展的转折期，也是一个关键阶段。这时期的宝宝基本上已具备成人的各种心理特点了。想象发展起来了。比如，他拿着滴水的毛巾说下雨，这是在动作的引导下，产生新的形象。不过，孩子此时的想象目的性还不明确，比如，他在画画，但他可能并不知道要画成什么样的。这时，你可以用语言引导他：“真好，宝宝画了一个小朋友。”他听了，会觉得自己画的就是小朋友。你还可以给他提供不同的玩具，并参与他的游戏，丰富游戏情节。比如，扔飞机玩，开始他可能只满足于扔的动作，如果你提示他“飞机飞到北京啦，飞机降落了”，他会玩

　　口头语言得到了迅速发展。你要经常带孩子去公园玩，欣赏花鸟鱼虫，感受四季变化，在具体情景中和孩子对话。也可以经常给他念儿歌、讲简短的故事。这些都是提高孩子语言表达能力的好方法。

　　此时的宝宝逐渐走向独立了，但同时也特别需要父母的爱抚。如果你不和他玩，他会觉得被冷落，会故意打断父母的谈话。有时他会向妈妈撒娇，比如紧紧地抱住妈妈，既表示对妈妈的爱，也是希望从妈妈那里得到爱。

　　孩子希望和小伙伴玩，但又不会跟别人合作。而且，他经常会不打一声招呼就抢走别人的玩具，所以冲突是不可避免的。

　　模特宝宝：陈妍

　　女孩，2岁1个月。

　　身高：94厘米；体重13千克。

　　妍妍现在会自己穿衣服、穿鞋、上厕所、洗脸刷牙了，并把换下来的衣服放进洗衣机里。她还会帮我们干一些家务活，有时她像小大人似的边擦桌子边说：“妈妈，我把桌子擦干净了，我们就该吃饭了。”吃完饭，她会边擦地边说：“妈妈，我来擦吧，你去坐着吧。”有时她还给大鬼（我们家的小猫咪）梳梳毛、擦擦脚。看到大鬼和我玩，她就勇敢地对它说：“大鬼，你别咬我妈妈，快来咬我吧！”

　　开心妈妈：闫华颖

　　女儿稚嫩的身影和甜甜的声音，给我们全家带来了无比的快乐，更让我做母亲的感到快乐、自豪与幸福。我们会让女儿在快乐中健康成长，在成长中体会爱与被爱。愿我们的小天使能带给每一个人快乐，懂得追求，懂得生活，在自己理想的天空中自由飞翔。

　　1我说你做

　　你说一些表示动作或表情的词，让宝宝做动作。比如你说“梳头”、“开飞机”、“笑”、“哭”、“跑”、“跳”、“唱”等词，让宝宝做出相应的动作或表情。也可以你做动作或表情，让宝宝说出相应的词语。这种游戏可以让宝宝更好地理解语言，并用肢体动作表达出来。

　　2说悄悄话

　　把你的食指放在嘴唇上，“嘘——咱们说悄悄话吧。”然后你把嘴对着宝宝的耳朵，小声地告诉他一个“秘密”。接着，让宝宝也用这种特殊的方式告诉你一个“秘密”。你可以故意说：“妈妈的耳朵好痒啊，像小虫子爬似的。”这会让宝宝觉得很新奇。此游戏既可增加宝宝学习语言的兴趣，也可锻炼他注意听别人说话的能力。

　　3复述句子

　　你说一些简单的句子，让宝宝复述。如“太阳出来了”、“小猫睡觉了”、“小汽车开过来了”等等。随着宝宝语言能力的提高，你可以逐渐增加句子的成分。这个游戏有助于提高宝宝的口语表达能力。

　　4指认物品

　　平时带宝宝去商场、超市购物，或到公园玩的时候，可以让宝宝指认一些东西。特别是遇到宝宝平时没见过的物品时，可以教他认一认，说一说。最好启发他提问：“这是什么？”但要注意，一次不要认太多。孩子往往对新鲜事物感兴趣，所以记得也更快、更牢。

第5个月是宝宝活跃性迅猛发展的第一个阶段，游戏时间明显延长。

　　扶着能小坐一会儿了，要是你扶着宝宝的腋下，他还能站立几秒钟；仰卧时喜欢抬起双脚蹬踢；趴着时能抬头挺胸环顾四周；一旦学会了翻身，他会高兴地反复练习；小手能抓住悬吊的玩具了，可以两只手各拿一个，并且能将玩具从一只手倒到另一只手里。

　　你要是叫宝宝的名字，他会看着你笑；看到熟悉的人或玩具的时候，他会咿咿呀呀地发出声音，并且能模仿大人发出的重复音节，特别喜欢模仿妈妈发音。

　　玩具掉到地上，宝宝会用眼睛去搜寻。当你把玩具的一半藏起来，另一半露在外面的时候，他也能想象出它的全部来。

　　“藏猫猫”是这个阶段宝宝最喜欢的游戏，他还喜欢摸、摇晃和敲打东西。

　　模特宝宝：

　　路璐，Girl，4个半月。

　　身长：64厘米；6．2千克。

　　宝宝这个月长了很多本事，可以比较稳地抓住一些玩具，但同时也开始抓人了，有时会“狠狠地”抓住妈妈头发！还经常把手放进嘴里吃，“噗、噗”地吐泡泡，流口水，所以手绢是绝对少不了的。

　　开心妈妈：杜鹃

　　生命本身就是一个奇迹！如果妈妈可以全程记录宝宝的成长瞬间，那我真的不愿意错过每一秒。你就这样悄悄地长大了，从一个只会睡觉的小婴儿，长成了一个可爱的小姑娘。

　　专家点评：

　　在这个年龄段，宝宝对物体已经有了完整的形状知觉。所以他们对人脸感兴趣，并逐渐可分辨出熟悉和陌生的面孔。对其他物品也一样，即使有些物品被遮住一些，宝宝也能把它看成一个完整物品。所以，此时玩藏猫猫、追随玩具落下等游戏，对发展他的形状知觉及视觉调节能力都是很好的。动作方面，此时宝宝开始活跃起来。小腿喜欢踢蹬，扶立位自然跳跃。两手也开始都抓东西，但这些还是粗犷的动作，均不精细。适当的锻炼可以逐步使他的动作精细起来。

　　游戏推荐

　　1　跳一跳：

　　扶着宝宝腋下，让他站在你的腿上或硬木板上。当你放松手腕，宝宝就自然往下蹲；你再一用劲，就可扶他站起来，重复这个动作。还可以随音乐的节奏做动作。此游戏可促进宝宝身体的协调发展。

　　2　小球掉了：

　　把一个小球放在宝宝手里，让他抓握一会儿，然后再故意把小球捅掉地上，宝宝会盯着球下落。这可提高宝宝的视觉追随能力，增强空间感和运动感。

　　3　藏猫猫：

　　宝宝躺在床上，或靠坐在沙发角上。你面对宝宝，双手捂住脸，叫宝宝的名字，然后打开手，露出脸来。重复玩。此游戏有助于宝宝形成物体永久性的概念。

　　4　虫虫飞：

　　宝宝背靠在你怀里或对坐。你用双手握住宝宝的双手，用拇指和食指抓住他的食指，教他把两只食指尖对拢、分开。对拢时说“虫虫”，分开时拉长声说“飞——”。这种亲子互动游戏会让宝宝很开心。

奇怪，到了第3个月，宝宝的哭声好像突然间消失了，代替它的是发声、微笑和观察世界。

　　此时，宝宝有目的的活动开始增多，趴在床上的时候，能够用两只小手支撑着，把头高高地抬起来；仰卧时，他能够转为侧卧；要是把他竖直抱起来，他还能转头向四处张望了。

　　开始玩弄自己的小手：一会儿交叉着，一会儿又用力地扯胳膊，将两只小手拉开；有时似要伸手去够玩具；小手能短暂地握住小物件。

　　眼睛能追随物体移动大约180度，能够看见整个房间里的东西了。

　　会“啊啊噢噢”地与你“交谈”，如果你及时回应他，他会更加起劲地“说”个不停。当你走近他时，他会很快安静下来，并热切地注视你的脸。

　　看见奶瓶，他会快活地睁大眼睛，张开嘴，挥动小手，一副兴奋的样子。这表明，宝宝已经知道那是能够带给他快乐的东西了。

　　总之，第3个月的宝宝开始积极地参与生活了。

　　游戏推荐：

　　1．翻一翻身：宝宝仰面躺在床上，你用手推着他的腰肩部，或向侧面拉动他的下肢，帮他从仰卧位翻至侧卧位。这可帮助宝宝学习控制自己的身体。 2． 蹬一蹬腿：宝宝躺在床上，你拿一个铃铛放在他脚下，让他一蹬腿就能把铃铛碰响，或把铃铛套在宝宝的脚踝上，只要一踢蹬就可以发出响声。此游戏可锻炼宝宝的腿部力量，并能让宝宝意识到自己的活动与铃铛发声之间的关系。

　　3． 照照镜子：宝宝趴在床上，你在他面前放一面小镜子，让宝宝一抬头就能看见镜中的自己。这可吸引宝宝抬头挺胸。

　　4． 和宝宝“交谈”：把宝宝抱坐在你腿上，和宝宝面对面，高兴地和宝宝“啊、哦”地说，逗宝宝发音、笑。这会让练习发声变成开心的游戏。

　　开心妈妈：周冰

　　宝宝的身体越来越强壮了，小脑袋可以直直地竖起来；喜欢吧嗒吧嗒地吃小手，或举着小手玩。他那略略咯的笑声，可以驱除我们所有的疲惫。祝愿宝贝健康成长！

　　此年龄的宝宝明显比以前活跃了，他们觉醒的时间长了。眼神灵活了。头也可以转动了，可以追着人和物看，所以要让他有的可看。最惹人喜欢的是一逗他就会笑出声，而且看到谁都会笑，这是他与人最初的交往。此时宝宝也开始会玩儿了，可以玩玩手、蹬蹬脚，看到玩具也想用手去拿，只是控制手的动作的能力还较差，不要指望他拿到什么，主要是培养他主动抓握的意识。

“哇——”随着响亮的一声啼哭，一个小生命降临到这个世界中来了。

　　表面看起来，宝宝整天就会不停地哭。吃奶和睡觉，但他的视、听、触、味、嗅觉器官都已装备齐全，并开始良好地运作了：从外界接受各种刺激，发展自己的大脑和各种感觉器官。

　　当然，宝宝还那样弱小，需要你的温柔呵护和悉心照料，才能获得良好发展。宝宝到底需要什么呢？

　　需要你温柔的怀抱，让他感觉自己在这个世界上是个非常受欢迎的人。

　　需要适宜的刺激。看鲜艳的色彩、听优美的音乐。触摸不同的物体等等，以发展不同的感觉功能。

　　希望听到妈妈的声音。经常和宝宝说话，对宝宝的心理和将来语言的良好发展都至关重要……

　　好了，在你的精心看护下，从第2个月开始，宝宝会笑了。这也许是他在补偿你此前因他的哭声所受的侵扰吧。多可爱的小人儿！

　　0～2个月宝宝游戏推荐

　　1．小手抓一抓：用方便抓握的玩具或物件逗引宝宝，并放进他手里握一会儿。可以换不同材质的物件让宝宝抓握，发展触摸觉。

　　2．抬一抬头：宝宝趴在床上，你拿哗啷棒在他前上方摇响，吸引宝宝抬头看。学会抬头可以让宝宝看见一个立体的世界，而不是整天面对天花板。

　　3．挠挠小脚心：挠挠宝宝的小脚心或胳肢窝，这个游戏会让宝宝挥动胳膊或开心地笑起来。

　　4．学一学妈妈：妈妈和宝宝面对面，做出各种夸张的表情，如张嘴。吐舌头等，让宝宝模仿。边做动作边和宝宝“嗯、啊”地说。这种亲情互动的游戏，既让宝宝情绪愉快，又是一种很好的发声练习。

第10个月的宝宝通过前几个月的努力，宝宝已经能够熟练地坐、爬了，有的还可以拉着床栏或椅子站起来，甚至开始扶着沙发或其他家具试着迈步了。
　　手的灵活性明显提高。能够左右手分工了，比如用左手拿玩具，右手摆弄。

　　物体永久性的意识逐渐增强。如果他不小心把玩具掉在椅子后面，他会试图搬开椅子去寻找，因为他知道玩具掉在哪个地方了。

　　多数宝宝开始注意自己和周围人与物的关系，有了自己的“小主意”。比如他会做一些事情讨你的欢心，让你满意，以便得到你的称赞。如果你责备他，他还会伤心地哭了；如果他玩得正高兴，你去打搅他，他还会发脾气。累了、饿了或身体不舒服时，宝宝会更容易发脾气，所以你要尽量避免这种情景。但是当他身体好、睡得好吃得香的时候会很愉快。每次看到妈妈爸爸下班回家，他会表现出特别高兴的样子。看见好吃的饭菜，会咂巴小嘴。听到熟悉的曲子响起来的时候，会拍手或晃动身子跟着哼哼。真是太可爱了！

　　游戏推荐

　　1．爬“山”：准备一些枕头、垫子、被子之类的东西，在大床靠墙的位置或干净的地板上堆起来，像一座小山似的。教宝宝爬上“山”，或从“山”上滑下来，你在旁边保护他，避免发生危险。此活动可以让宝宝在愉快地玩的过程中，锻炼身体的协调性，增强大运动能力。

　　2．藏起来：准备一条大浴巾，几件宝宝喜欢的玩具。比如，你拿出玩具小球，当着宝宝的面，用浴巾将小球裹起来。问宝宝：“球呢？ ”鼓励宝宝打开浴巾拿到小球。换成别的玩具，反复玩几次。这个游戏不仅让宝宝感到新奇，而且可以锻炼他小手的灵活性。

　　3．小狗怎么叫：准备小狗、小猫、小鸭子等宝宝所熟悉的动物图片各一张。当你出示小狗图片的时候，对宝宝说：“这是小狗，小狗怎么叫？ ”教宝宝说：“汪汪。”换一张图片接着玩。这个游戏在教宝宝认识动物的同时，可以锻炼发音。

　　4．指鼻子眼睛：拿一个宝宝熟悉的娃娃，让他指指娃娃的鼻子、眼睛等。边指边问他：“娃娃的鼻子呢？” “娃娃的眼睛在哪儿？”也可以让宝宝指妈妈的五官。指对了亲一下他作为奖励：对啦，宝宝真棒！此游戏可让宝宝理解语言，同时可训练手眼协调能力。

　　专家点评：在这个年龄段，运动发育又进入了一个令人惊异的阶段。从抬头、坐、爬到了站立起来的时刻，此时是要有依靠的站立，这是为独自站立和行走打基础。所以要给宝宝创造机会锻炼，使他找到直立和行走的感觉，并增强上下肢的力量。很快，宝宝就会独自站立和行走了。

　　宝宝此时已懂一些事了，能看懂大人的表情。虽不能完全听懂语言，但能听懂大人的语气。所以此时父母对宝宝做某件事的态度，对他的行为表现有重要作用。肯定的态度和奖赏动作，可使这一行为表现坚持和固定下来，而否定的态度和“惩罚”的动作，或仅仅是冷漠，即可使某些行为消退。这就是强化和负强化的作用。在宝宝不能听懂语言时，这种教育起主要作用。父母们一定注意，用你正确的态度和行为使宝宝形成良好的行为习惯。

第9个月是宝宝发展变化较大的一个时期。多数宝宝已经能够自己扶着栏杆站起来、坐下去了，甚至还能扶着栏杆走几步。当你扶着他双手的时候，他还能向前迈步了。手指更加灵活，能打开抽屉取东西，能够用拇指、食指对捻小物件。

　　这个时期的宝宝在语言方面的进步也是很明显的。能够听懂日常生活中的一些简单的词语。会用招手表示“再见”，拍手表示“欢迎”等等。你教他的一些动作，他能够回忆起来，并重复你教过他的一些动作。开始懂得什么行为让人喜欢，什么行为让人厌烦了。有些宝宝能正确地叫出“爸爸”、“妈妈”，能够按照你所叫人的名字去寻找相应的人。

　　你会发现，这时候的宝宝有一个有趣的现象：喜欢模仿别人。如果你表扬他的一些好行为，他会重复做这些动作。开始喜欢与人交往，要是家里来了熟人，他会感到很高兴。同时，宝宝对亲人的依恋也更明显了，如妈妈离开的时候，他会哭。

　　此阶段宝宝最喜欢的事情有：喜欢别人跟他一起玩；喜欢别人鼓励他所发出的声音和所做的动作；喜欢看镜子里的自己；喜欢将物品放进盒子里，或从盒子里取出东西。

　　模特宝宝：孙乐熹

　　男孩，8个多月；小名：大胜。

　　身长：71厘米；体重：8．5千克。

　　这一时期的大胜活泼好动，整天玩个不停，对任何事物都充满极大的好奇心，几乎所有可以到手的东西，都要放到嘴里去尝一尝。虽然他已经能够分清熟悉的人和陌生人了，但是只要你和他微笑着交流，他都会笑得非常开心。看到他那可爱的样子，你就知道什么叫人见人爱了。

　　开心妈妈：刘旭

　　我们大胜长得又白又帅，整天笑呵呵的。他从小就很乖，很少哭闹，让我们做父母的十分省心。他的降生，给我们全家带来了无尽的幸福和欢乐！而且，在今年的“六一”儿童节北京市举办的壮宝宝大赛中，大胜还取得了海淀区第一、北京市优秀奖的好成绩呢！

　　专家点评：

　　会坐、会爬以后，宝宝就更不能愿意躺在床上了。他要站起来，虽然他还没有这个能力，但他要努力尝试，所以他会利用周围的一切，如拉着床的栏杆、椅子背等站起来。最后他会自己扶着东西站信这最初的站立使他感觉非常好。

　　宝宝在这个年龄非常喜欢模仿如模仿人咳嗽、拍手、摇头等，也会模仿他人摆弄玩具。这种模仿能力是宝宝学习的条件和基础，喜欢模仿就能学会很多事。爸爸妈妈要做各种示范，让宝宝学习，并对宝宝的模仿给予鼓励，促进模仿能力的发展。

　　游戏推荐

　　1学走路

　　宝宝背对着你站好，或者靠在你的双腿前，把两只脚踩在你的双脚上。你双手扶着宝宝的腋下，嘴里喊着“一二一”的口令，迈着适合宝宝的小步子带动他向前走。每天练习1～2次，每次一两分钟，然后逐渐加长时间。这个游戏可以锻炼宝宝的腿部肌肉和身体的协调性，让宝宝自然而然地学会迈步，而且还能增进亲子感情。

　　2捏小馒头

　　准备一个带盖子的透明杯，杯子里面装一些小馒头。你摇动杯子发出响声，让宝宝看到小馒头在杯子里跳动的样子，引起他的兴趣。然后打开盖子，让他看到小馒头。这时，宝宝就会伸手去抓。开始时，你可以手把手地教他用食指和拇指捏起来。由于馒头小，宝宝一般也会调整自己抓的动作，逐渐用拇指和食指去捏。此活动可锻炼宝宝拇指和食指配合捏物的灵活性和手眼协调能力。

　　3看一看、说一说

　　将宝宝抱坐在你的腿上。你手里拿一本适合宝宝看的图画书（如撕不烂图书）和他一起看，边看边用简短的语言跟他说。也可以让宝宝自己翻，翻到哪一页，你就给他讲哪一页的内容。比如，当翻到有小鸭子画面的那一页时，可以对他说：“这是小鸭子，小鸭子呷呷叫……”用语言突出画面中的主要形象。这可以让宝宝在情景中理解语言，练习发音；同时，翻书动作也是很好的小手精细动作的练习。

　　4不倒翁

　　准备一个带声响的不倒翁，教宝宝推着玩。在玩的过程中，让宝宝学会观察，并能逐渐意识到：推得重，摇的时间就长；推得轻，摇的时间就短。这个游戏可以让宝宝逐渐意识到自己与客观物体之间的关系，有助于萌发自我意识。

2岁以后，宝宝的体格发育比以前明显慢了，但也长得更结实了。这一时期的宝宝活泼好动、精力充沛，动作的目的性增强了，喜欢模仿成人做一些事情。利用这些特点，教宝宝一些动作和生活技能吧。

　　大运动方面，这一阶段的宝宝主要是将2岁前学到的技能加以巩固和进一步熟练，如平稳地走路、熟练地跑、双脚蹦跳等等。身体的协调性增加了，能够爬小椅子、上台阶、用脚踢球、举手抛掷，还开始四肢协调地做操、跳舞，随音乐节奏做模仿动作，如学小兔跳、小鸟飞、小马跑等等。

　　手的小肌肉动作逐渐变得精细和熟练了，会玩各种玩具，如用积木搭简单的造型，将木珠串成项链，模仿大人揉捏橡皮泥，将正方形的纸或手帕对折等等。有的会用笔画出直线和圆圈。看书的时候，从几页一起翻到逐渐学会一页一页地翻书。还会模仿成人使用生活中的各种用具，如用肥皂洗手、用毛巾擦脸、拿杯子漱口，学会自己脱鞋袜、解开拉锁等等。在反复操作中，小手越来越熟练、越来越灵活了。

　　游戏推荐：

　　1.钻山洞：找两三个小圈圈，相隔一定的距离，平行放好当山洞。让宝宝四肢着地从圈圈中钻来钻去地玩。也可以找一个干净的包装大纸盒（高度大约是宝宝身高的一半），将两侧打开，做成山洞让宝宝钻着玩。告诉宝宝，尽量不要碰到“洞口”。此游戏可锻炼宝宝四肢协调和弯腰钻的动作能力。

　　2.踢球：准备一个小皮球，几个塑料空瓶子（如可乐瓶、矿泉水瓶）。将塑料瓶子排成一排，让宝宝站在1米以外的地方，抬脚将小球踢向塑料瓶子。能将瓶子踢倒，就算胜利了。然后摆好瓶子，继续玩。这个活动可锻炼宝宝的腿部肌肉力量，增强动作的协调性和目的性。

　　3.折飞机：找一些报纸、广告宣传纸、打印纸等等，和宝宝一起折飞机。你可以先示范一下，折好一个，然后拆开来让宝宝看看你是怎么折的。可以一次多折几个，然后和宝宝玩扔飞机的游戏。还可以和宝宝比赛，看谁扔得远，或者谁能将飞机扔到指定的地点。这可锻炼宝宝的手眼协调能力和空间认知能力。

　　4.穿珠子：准备一根玻璃绳和一些眼儿较大的纽扣，或者买一盒专门的穿珠。教宝宝将纽扣或珠子一个一个地穿起来。等到足够长的时候，你再帮他打好结，形成一个圆圈，教宝宝套在脖子上，当项链戴着玩。这个活动可以锻炼宝宝手眼协调性和小手肌肉的控制能力。

　　专家点评：不管是大动作还是精细动作，这一年龄段孩子的动作已比较成熟。所以，多做些活动是比较好的。大运动方面，可以多进行跑、跳、爬高、踢、扔等全面的活动，有助于锻炼宝宝的身体平衡能力。精细动作也一样，要使宝宝手的动作的控制能力不断增强，培养心灵手巧。

　　在玩的过程中，除了注意培养宝宝的模仿能力，还要注意培养他的观察力、想象力和创造力。在宝宝搭建模型、画画时，可鼓励他对自己的作品进行描述和评价。